随着《山东省中小学生体质健康促进的若干措施》《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》等政策密集出台，中小学体育教育迎来高质量发展新机遇。体育学院深耕体育教育（师范类）专业建设二十余年，以“师范性、地方性、应用型”为定位，构建“理论+技能+实践”三位一体培养体系，为山东基础教育输送了大批优秀体育师资，成为区域中小学体育教师培养的核心阵地。

作为学院核心师范类专业，体育教育（师范类）专业紧扣基础教育需求，确立“培养区域骨干教师”的核心目标，要求学生兼具良好教育情怀与扎实专业素养。课程体系涵盖运动解剖学、体育课程与教学论等10余门专业理论课，以及田径、足篮排、武术等基础运动项目实践课，实现“理论筑基、技能强能”的培养目标。学院配备了体育馆、田径场等完善教学设施。

立足山东基础教育发展需求，该专业精准对接政策导向，在“三大球”教学、传统武术进校园、学生体质健康监测等领域形成培养特色。毕业生不仅能胜任中小学体育教学、训练与管理工作，更能适配体育教师资源共享、课后服务拓展等政策新要求，广泛分布于全省各地中小学，成为推动“健康第一”教育理念落地的骨干力量。

“我们将持续深化体教融合，紧跟基础教育改革步伐，优化课程体系与实践模式，让每一位毕业生都能成为懂教育、精技能、有情怀的体育教育工作者。”未来专业将进一步强化与中小学的协同育人，聚焦黄河流域武术类非遗传承、青少年健康促进等特色领域，为山东中小学生体质健康促进与体育教育高质量发展注入更多活力。

撰稿：杨保根

初审：李娜

复审：刘多

终审：贾磊